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不灭的记忆来自倾情的付出

时间:2013-03-26 18:09来源:《华山中学》报社 作者:张有浩 点击:
不灭的记忆来自倾情的付出 高三(1)班 张有浩 或许,对于我们十数载的寒窗苦读,高三有着某种归结性的意义,我们避不开它。 自然,我们不只为了拥有一个摇曳多彩的七月,不只为了一段美好的前程。要不然,高三就无法达成对十几年的历程的归结,而只是一件冰

不灭的记忆来自倾情的付出
高三(1)班 张有浩


      或许,对于我们十数载的寒窗苦读,高三有着某种归结性的意义,我们避不开它。
      自然,我们不只为了拥有一个摇曳多彩的七月,不只为了一段美好的前程。要不然,高三就无法达成对十几年的历程的归结,而只是一件冰冷的工具。如果把高三还原为一段真实的生命历程。它所完成的对学习、人生的吐纳,很可能不只留给我们美好的回忆,应该还会带给我们别的什么,比如为我们续上一段光明的旅程,然而,中国教育的一大遗憾——应试教育,却在每年七月为莘莘学子界定了那么几天,这几天之后,学子们或走向大学,或走向社会;或走向荣耀,或走向屈辱……高考,如同判官大人手执的铁笔,一划,就划定了人生的不同走向。高三,就如同转世台,完成某种归结之后,便把每个学子投向不同的“新生”。是龙是虫,为王为寇,就得看个人的造化了。正是因为有了严肃的衡度功能,高三绞碎了无数学子如火的青春,揉作一团怪异的色光。
      在漫长的人生中,只占据一次忽闪就消逝了。因为高三,年轻的生命不得不添上几分深沉,浮躁的青春不得不拴上沉重的枷锁,多彩的年华不得不划定思考的范畴,而把绝大部分的心思都倾注于公式、定理和考卷。更为严肃的是,我们在一定程度上已经面临着文化定位、道德定位、职业定位……我们不得不郑重其事,慎之又慎。
      但是,如果只把高三看得如此沉重,如此严肃,无疑是欠缺思考的。历史是如此的漫长,人生是如此的短暂。短暂的人生如何面对无限的时空呢?除了一两声的感叹,我们能做的便只有积极进取,跟上时代的潮流,把握好自己与世界的定位,余秋雨说:“连历史也不会否认一切真切的人生,回忆会给它增添声色和情趣。”那么,高三应该留下一段真切的人生回忆,真切来自点点滴滴的感悟。感悟镌刻着人的灵魂,所以才见真切,而且深刻。没有感悟的高三是苍白的遗憾。仔细想想,十几年的人生历程里,可供反复回味的并不多,多的是需要交付给更成熟的年龄的疑问。真正意义上的成熟与不成熟之间,隔着不可或缺的一级台阶—高三。
      高三,该站立着,回头看看走过的路,把过去的一切揉到胸怀里,作一次盛大的交接,作一次深沉的酝酿。一位挚友曾对我说:“只有彻底的承受过去,才能坦然的面对未来。”我惊异于他这话富于哲理性,原来这就是他真实的人生感悟啊!
      高三,……不灭的记忆来自倾情的付出!(指导老师:茌黾)
 

( 作者:张有浩 责任编辑:黄海丰 审核发布:黄海丰)
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